«Исторический десант»: высадка первая

Восемь команд, встретившихся 2 февраля лицом к лицу на «полигоне» четвертой школы, проходили «курс молодого бойца», который организовали для них профессиональные «спецназовцы» из Чайковской ассоциации детских объединений «ЧАДО». Десантникам-новобранцам предстояло справиться с пятью заданиями, не считая разминки. За каждый правильный ответ команда получала один балл, если ответ был неполным — полбалла. В перерывах между «мозговым штурмом», пока жюри подсчитывало очки, ребята «для отдыха» соревновались в знании армейских званий, тяжелой военной техники, демонстрировали навыки строевой подготовки и просто весело проводили время вместе с заводными ведущими. Те, в свою очередь, не уставали повторять, что настоящий десантник должен уметь «задавить противника интеллектом». У наших новобранцев это вполне бы получилось: во время игры им предлагалось узнать исторических персонажей по фотографиям, прослушать фрагменты произведений Петра  Ильича Чайковского и назвать их, «рассекретить» города Пермского края по гербам, с чем ребята прекрасно справились. Одним из самых интересных оказалось задание «Стенка на стенку»: каждая команда юных краеведов заранее подготовила пять вопросов для соперников, но получила возможность задать только один — наиболее сложный и каверзный. Некоторые задачки действительно оказались противникам не по зубам.
Подводя итоги первого этапа игры «Исторический десант», жюри суммировало баллы за заочный конкурс и открытую встречу и выяснило, что игру должна покинуть команда «Поиск». Ребятам и их тренеру торжественно вручили диплом участника, а также памятные подарки и призы от организатора проекта «Культурный слой» Пермского краевого музея. Кроме того, все «отряды» «Исторического десанта» получили сладкие пироги. Командам, прошедшим в следующий тур, выдали новые закрытые задания для домашней работы. Следующая «очная ставка» должна состояться уже 16 февраля.

В середине игры, во время перерыва, корреспондент «ЧИ» обратился с несколькими вопросами к участникам «Исторического десанта».
Вероника Трушкова, Софья Нугманова, участницы команды «Догада», лицей «Синтон»:
— Мы решили принять участие в игре, потому что считаем: быть интеллектуально развитыми – это хорошо, да и узнать об истории Чайковского района немного подробнее нам не помешает. Еще мы хотим проявить себя и свой лицей, ведь многие школы города не выставили команды, а мы, в отличие от них, не побоялись потягаться в краеведении с другими учащимися. Этот тур нам показался сложнее, чем заочный. В самом начале мы немного растерялись, подзабыли материал… Но потом собрались и все-таки начали идти с отрывом от некоторых соперников — сразу же появилась уверенность в себе, даже, можно сказать, эйфория. Хотя тема для нас не очень актуальная, в этом возрасте не тем интересуешься. Просто наш лицей участвует в подобных играх не первый год. Например, эмблемы с названием «Догада», которые мы с гордостью носим на груди, уже лет пять переходят из поколения в поколение, от одной команды к другой и всегда приносят удачу. Для нас главное не «вылететь» в этом туре, если же мы останемся, то будем очень стараться, чтобы стать лучшими «историческими десантниками».

Рома Кустов, Дима Мокрушин, Дима Нехлюдов, участники команды «Поиск», школа с. Зипуново:
— Мы решили участвовать в этой игре, потому что хотели расширить свой кругозор. Было интересно узнать новое об истории города Чайковский: как он появился, какие основополагающие события происходили здесь, почему ГЭС решили строить именно на нашей территории… Эта встреча «глаза в глаза» с другими командами показалась нам сложнее, чем заочный тур. Во-первых, мы волнуемся, отчего сложно сосредоточиться, во-вторых, кое-какой материал уже успели подзабыть, а времени на обдумывание вопросов отводится не так уж и много. Но тема краеведения нам знакома, у нас весь класс интересуется историей родного края.