Раиса Романова: «Музейному делу надо учиться всю жизнь»

— Моим самым любимым школьным предметом была история — любовь к этой науке привила учительница: мы обожали и её, и предмет, который она преподавала. В нашей школе (я училась в пос. Монетный Свердловской области) был небольшой краеведческий уголок, посвящённый деятельности революционера П. Хохрякова. Мы с одноклассниками работали в нём на общественных началах — сначала нам доверяли протирать экспонаты, а затем и вести экскурсии. С этого, наверное, всё и началось. В середине 70‑х наша семья переехала в город Чайковский. По окончании средней школы и педагогического класса, я устроилась на работу вожатой в школу № 1, поступила на заочное отделение исторического факультета Пермского госуниверситета.
В семидесятые годы наш город переживал настоящий туристический бум — был большой поток туристов с теплоходов, а экскурсоводов не хватало. Пётр Николаевич Сидоров, директор народного музея, предложил мне поработать внештатным экскурсоводом. В то время работа музейного экскурсовода считалась очень престижной. Я попробовала и… увлеклась. Работа «на виду», разные аудитории, широкий круг общения — нет рутины, однообразия, простор для творчества.
Примерно в это же время шла работа по передаче народного музея, которым руководил П.Н. Сидоров, в ранг государственного учреждения. Пётр Николаевич предложил мою кандидатуру на должность заведующей музеем. Этот вопрос решался без меня — я тогда была на сессии в Перми. Помню, как через деканат университета меня вызвали в Пермский областной краеведческий музей и стали уговаривать принять руководство над его Чайковским филиалом. Для меня это стало полной неожиданностью — ведь я только заканчивала вуз, опыт работы в музейном деле — только в качестве экскурсовода…

— Трудно было на первых порах?
— Безусловно. Именно тогда музей менял свой статус. Начали передавать фонды, имущество — нужно было составлять опись уже по всем правилам музейной науки. Конечно, не всё получалось вначале. В то время мне очень помогли старшие коллеги, работавшие в музее с П.Н. Сидоровым — Татьяна Владимировна Журавлёва, Мария Матвеевна Голдина. Вообще говоря, на протяжении всей моей работы на этом посту музей всегда поддерживали ветераны — ветераны войны, совет ветеранов. Именно они «отстояли» помещение по Мира, 19, где мы сейчас находимся — а ведь в 90‑е годы это был «лакомый кусочек» для многих предпринимателей.
— Хватает ли сегодня этих площадей?
— К сожалению, нет. В музейном фонде — около 15 тысяч предметов, и он постоянно пополняется. В действующих экспозициях представлено не более 20 % из того, что имеется в фондах. Фондохранилище располагается в подвале, где нет должных условий хранения, хотя мы прилагаем все усилия, чтобы уберечь экспонаты от разрушения временем. У нас имеется фонд по истории гражданской войны, Великой Отечественной, богатейшие материалы по истории Воткинской ГЭС и «Воткинсгэсстроя» с негативами фотолаборатории… Нехватка площадей и сложное материальное положение музея, увы, не позволяют увидеть свет многим интересным вещам, которые хранятся в фондах…
— Раиса Михайловна, бытует мнение, что для 21 века музей — это несовременно, молодёжь туда не идёт, а традиционные формы музейной работы — лекции, беседы — безнадёжно устарели…
— Я считаю, что музей как учреждение культуры востребован во все времена,  ведь его экспонаты — это часть нашей истории, нашего наследия. Что касается форм работы, хочу отметить, что мы не являемся косной, застывшей структурой, напротив, внедряем и используем в своей деятельности современные методики. Например, игровые экскурсии. Наш молодой сотрудник Анна Титова разработала и проводит цикл экскурсий для детей «Путешествия по Каме». Она же придумала интересную краеведческую экскурсию к Дню космонавтики — с использованием музейных экспонатов, компьютера, мультимедийного проектора. Ещё один цикл — «Музыкальная шкатулка» (знакомство с творчеством П.И. Чайковского) — создан научным сотрудником Ольгой Михеевой.
В рамках акции «Культурный слой» мы разработали комплексную программу мероприятий. Для самых юных — экскурсии, например, «Каменная иголочка», для подростков — игру «Исторический десант». Для старшеклассников и педагогов в начале апреля будет организован круглый стол по проблемам краеведения с участием известных пермских учёных.

— Не секрет, что наука и культура финансируются в нашей стране по остаточному принципу. Очень скромны и зарплаты музейных работников. Глава Роскультуры Михаил Швыдкой в одном из интервью сказал, что через 10‑15 лет в музеях наступит серьёзный кадровый кризис, и настоящих специалистов просто не останется…
— Текучесть кадров у нас действительно очень большая. Но, к счастью, есть в нашем городе люди, для которых музейная работа стала частью их жизни. Это мои коллеги Светлана Дмитриевна Шамшурина, Ольга Геннадьевна Боталова, Татьяна Ивановна Логинова. Более двадцати лет они отдали нашему музею. Это настоящие подвижники, беззаветно преданные своему делу. Отрадно, что к нам пришли и новые сотрудники. Это уже упомянутые мной Анна Фёдоровна Титова, Ольга Анатольевна Михеева, Екатерина Владимировна Гришина, работающая сейчас в филиале «Сайгатка». Молодые коллеги активно включились в научную работу, у них много идей, они энергичны, инициативны. Это достойная смена. Но… проблема в низких зарплатах, а материальная сторона в сегодняшнее время значит немало. Очень не хотелось бы терять такие кадры. Надеюсь только на то, что государство всё-таки будет поддерживать молодых специалистов в сфере культуры.

— Слышала, что музей активно участвует в проектной деятельности, выигрывает гранты. Какой проект из созданных вами считаете наиболее значимым?
— Проектная деятельность даёт возможность привлечения дополнительных финансовых средств в учреждения культуры. Первый проект мы написали в 1999 году — он был связан с именами художников Сведомских. На средства гранта были изданы материалы первой конференции по истории Сведомских.
Если говорить об успешности проектов, то наиболее значимым мы считаем поддержанный «ЛУКОЙЛом» проект «Сайгатка-Чайковский: старина и новь». Он реализуется в течение уже трёх лет. На средства гранта мы произвели реставрационные работы музея-усадьбы крестьянина-старообрядца, что на Гагарина, 98. Этот дом — уникальный памятник архитектуры и истории не только нашего города, но и Пермского края. В нём полностью сохранился интерьер крестьянской избы 19 века: полати, лавки, глинобитная печь, домашняя утварь и т. д. Осенью планируем открыть в восстановленной клети (летняя изба) — экспозицию.
В этом году на конкурс «Газпром — детям» мы представили проект «В музей — без поводка», рассчитанный на семейную аудиторию (родители + дети) и полностью построенный на интерактивных мероприятиях, в форме путешествия по выставке «В гостях у сказки». Нашим гостям будет выдаваться маршрутный лист, по которому они начнут передвигаться, узнавая по пути много нового и интересного об истории вещей. Каждый представленный на выставке музейный экспонат можно будет потрогать, рассмотреть. Конечно, нам хочется, чтобы проект был поддержан. Но если нет, мы всё равно мечтаем создать нечто подобное, но, может быть, более скромное по бюджету.

— Этот год для музея — юбилейный. Планируете ли вы с коллективом что-то особенное?
— Задумок много. Продолжается акция «Культурный слой», в начале апреля состоится её заключительный этап. А в мае в рамках Всемирного дня музеев мы планируем впервые в городе провести большое мероприятие «Ночь в музее». Нам хотелось бы сделать эту акцию интересной, яркой, зрелищной. Основная цель — пропаганда музейных коллекций, привлечение в музей как можно большего количества посетителей. Уже ведутся переговоры с партнёрами по проведению этой культурной акции. Безусловно, в течение года будут и другие мероприятия.

— Раиса Михайловна, Вы отдали музейному делу 30 лет. О чём мечтаете сегодня в профессиональном плане?
— Мечтаю о том, чтобы у музея было СВОЁ здание с просторными залами для экспозиций. Мечтаю, чтобы сохранился наш музейный коллектив. Чтобы государство наконец повернулось лицом к культуре.
Несмотря на то, что я работаю в музее три десятилетия, почивать на лаврах не приходится: ведь музейное дело — это профессия, которой надо учиться много лет, практически всю жизнь.