Оптимизация в действии

Без оптимизации, реструктуризации и реорганизации учебных заведений сегодня никак нельзя. Сейчас этот процесс идет по всей России, где-то более удачно, где-то менее. Он вызван и демографическими показателями, и тем, что в нашей стране научились считать деньги. Для нашего города 13 профессиональных заведений в советские времена было очень хорошо. Сегодня, после многолетнего демографического спада, содержать все эти учебные заведения не выгодно. Поэтому агентством по управлению имуществом было предложено подготовить проекты объединения. При этом каждый директор учебного заведения волен был предложить свой проект со своими обоснованиями - экономическими, хозяйственными и финансовыми. То есть все мы были в равных отношениях.  Директор техникума промышленных технологий предложил свой проект объединения техникума с училищем № 60.  Я, директор  ПУ № 92 Смирнов и директор педагогического колледжа Баранов предложили свой проект: из шести учебных заведения сделать три крупных, мобильных, многопрофильных и многоуровневых учебных заведения. Мы руководствовались опытом тех регионов, где реорганизация уже прошла. При рассмотрении проектов нас поддержало Земское собрание, администрация района и агентство по управлению имуществом. Наш проект победил, и сегодня он запущен в работу.

- Какой процесс идет сейчас?
- Сегодня мы простраиваем будущее для техникума. Команда техникума мобильная, надежная, готовая к сотрудничеству и к работе. Мы определили семь основных  направлений в работе техникума - это: современная материально-техническая база, высокопрофессиональные конкурентоспособные  педкадры, инновационные педагогические  технологии, изучение рынка труда, развитие внебюджетной деятельности, и социальное партнерство. Социальное партнерство - это одно из главных направлений дальнейшего развития техникума. Сегодня без этого не обойтись. Чему учить должны определять работодатели, как учить - определяет учебное заведение. То есть мы сегодня должны давать качество на выходе, а для этого мы должны быть знакомы с программами работодателей. Я очень надеюсь, что мы найдем общий язык с организациями, где нам смогут предоставлять практику студентам, а в дальнейшем и трудоустраивать их. Сегодня учебное заведение не имеет права быть закрытым, оно должно быть открыто социуму - участвовать в различных проектах, побеждать в конкурсах. То есть позиционировать себя ярко и со знанием дела, тем самым заинтересовывать работодателя. Работодатель должен стать частым гостем в нашем техникуме, он должен знать, чему и как мы учим студентов. Результатом всей нашей работы должен стать конкуренто способный, востребованный на рынке труда, высокопрофессиональный выпускник.
- Объединение техникума и ПУ № 56 это объединение двух уровней образования - НПО (начально-профессиональное образование) и СПО (средне-профессиональное образование). Что это даст студентам?
- Поступая в техникум, студент может получить, по своему выбору или начально-профессиональное образование или средне-профессиональное образование. Также возможен такой вариант: набирается шесть групп операторов швейного оборудования. Они получают НПО. Получив его, лучшие студенты смогут по конкурсу перейти на новую ступень обучение и получить СПО по специальности «Технолог швейного производства» То есть в одном учебном заведении ребята смогут получить специальность и НПО, и СПО.

- А как происходящее отразиться на педагогическом составе?   
- Педагогам волноваться вообще не о чем. Если набор студентов будет завершен по всем специальностям, работой  будут обеспечены и преподаватели ПУ № 56, и преподаватели техникума. По штатному расписанию мы сократили 10 вакансий для экономии средств. Подчеркиваю, не людей, а вакансий.

- Объединение как-то повлияет, на тех студентов, которые уже учатся в техникуме и в ПУ № 56?
- В получении образования абсолютно никак. А по качеству образования, они даже выиграют. Сегодня по прежнему продолжается прием по всем специальностям

- На сегодняшний день возникает много вопросов о передаче имущества учебных заведений. Поясните, пожалуйста, эту ситуацию.
- Имущество действительно будет передано, но только малая часть от каждого учебного заведения. Почему это будет сделано? Потому что из-за демографического спада численность студентов на сегодняшний день значительно сократилась, и содержать огромные, но не наполняемые учебные заведения, просто не выгодно. Имущество, то есть площади, будут переданы в муниципальную собственность для его более рационального использования. И я уверена, город от этого только выиграет. На освободившихся площадях муниципалитет сможет открыть, например, клубы по месту жительства или спортивные секции. Того, что произошло  с детскими садами в свое время (отдали, а взять обратно не могут) не произойдет.

Вставки:
Схемы объединения учебных заведений в нашем городе
НПО + НПО:  ПУ № 60 + ПУ № 92 = ПУ № 92
СПО + СПО:   профессиональный педколледж  + техникум экономики и сервиса = профессиональный педколледж 
НПО + СПО:  ПУ № 56 + техникум т промышленных технологий и управления = техникум т промышленных технологий и управления
Также Рособразованием определены следующие схемы объединения учебных заведений: НПО+СПО; НПО+ВУЗ; НПО+СПО+ВУЗ.

По данным Рособразования, в 2006 году выше образование выбрали 1,7 млн одинадцатиклассников (70 % от общего количества выпускников). Еще около 20 % пошли в техникумы и чуть больше 9 % - в ПТУ. В то время, как экономика страны нуждается в прямо противоположных пропорциях. Выпуск 2010 года составит всего 820 тысяч человек. А это значит в ПТУ и техникумы не придет практически никто. «Это системная проблема! - подчеркнул  глава Рособразования Николай Балуев - И решать ее придется комплексно - сокращая и численность, и количество ВУЗов.